Lecturas interesantes en la web [4]

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julyto
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Lecturas interesantes en la web [4]

Mensaje por julyto » Jue Abr 28, 2011 9:32 pm

Mapa Zodiacal Geek





El chico magneto
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Iván Stoiljkovic, de apenas seis años, asombra al mundo con una extraña capacidad. Sus padres aseguran que posee "poderes magnéticos".
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Puede cargar hasta 25 kilos de metal pegado a su cuerpo. Stoiljkovic, oriundo de la ciudad de Koprivnica, es la sensación en Croacia. Una gran variedad de objetos metálicos -como tenedores, sartenes y cuchillos- se le pegan al cuerpo.

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Además, los padres de Iván revelaron que tiene "poderes especiales": sus heridas cicatrizan más rápido que la de los demás chicos. Su círculo más cercano aseguró también que él es capaz de aliviar los dolores sólo con acercar sus manos a la zona afectada
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"Cuando nos golpeamos, le pedimos a Iván que ponga su mano sobre la zona y el dolor desaparece en seguida", relató la abuela del niño
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FUENTES:
Daily mail.co.Uk

ZIZA.es

extremista.com

VIDEO 1

VIDEO 2
"La convicción es un lujo de quienes sólo contemplan". - William Parcher

Yenki
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Mensaje por Yenki » Vie May 27, 2011 6:43 am

¿Será Iván en lugar de Erik?

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:D

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Mensaje por Yenki » Sab Jun 11, 2011 7:35 pm

Cómo la forma de pensar se ve afectada por internet


La tecnología es la especialización un escritor llamado Nicholas Carr.
Con motivo de la edición de su libro “Superficiales. ¿Qué está haciendo internet con nuestras mentes?” lo entrevistaron de la revista Ñ y dice cosas como :
No creo que debiéramos aterrorizarnos por Google, pero sí preocuparnos por la empresa y su poder. Google tiene una mirada estrecha sobre las posibilidades del intelecto humano; una que no tiene en cuenta las alegrías del pensamiento meditativo y solitario. Y esta inclinación se refleja en los servicios que provee. Esta en el interés de Google, tanto ideológico como económico, mantenernos en un estado de distracción perpetua y distraídos por corrientes entrantes de información. Google no quiere que nos desaceleremos y seamos pensativos.

Pueden ver sus dichos por acá.

Va más allá de la crítica a Google, dice que la cultura superficial de internet se opone a la cultura más profunda y meditada del libro.


Fuente: periodismo.com en la nota al margen Nicholas Carr: “El interés de Google, tanto ideológico como económico, es mantenernos en un estado de distracción perpetua” del 11/6

Chompiras
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Mensaje por Chompiras » Sab Jun 11, 2011 11:23 pm

Es recontra discutible la verdad, pero si vamos al caso hay otras cosas que tambien nos pueden distraer sin llegar a internet, como los telefonos (celulares y fijos) principalemnte , tambien la tele y la radio en menor medida.

Pero bueno, si alguien se distrae mucho, tambien puede cerrar el navegador, o dejar abierta las pestañas que realmente necesite y listo.

Le apunta mucho a google y no a otras empresas encima.

Igual que cambie la forma de pensar de la gente es muy raro (aunque bueno habria que ver por que dicen esto, ya que me imagino que debe ser muy jodido tener un fundamento de esto)

julyto
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Mensaje por julyto » Lun Jul 18, 2011 3:22 pm

Por BBC Mundo, BBC Mundo

Internet está cambiando nuestra memoria

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La posibilidad de almacenar datos en ordenadores o en internet hace que cambie la manera en que organizamos la memoria y los mecanismos para recordar, de acuerdo con un estudio de investigadores estadounidenses.
Internet está cambiando nuestra memoria


Las computadoras e internet están cambiando la naturaleza de la memoria humana, de acuerdo con un estudio publicado en la revista Science.

En los experimentos que realizaron, cuando le hacían preguntas difíciles a los participantes estos empezaban a pensar en ordenadores.
Cuando los participantes sabían que podrían ir más tarde a buscar un dato en una computadora, su memoria de las respuestas concretas era pobre pero tenían un mejor recuerdo de dónde encontrarlas.


Los investigadores consideran que internet funciona como una "memoria transitiva", de la que dependemos y que recuerda por nosotros.

La autora principal del trabajo, Betsy Sparrow, de la Universidad de Columbia, Estados Unidos, dijo que la memoria transitiva representa "una idea de que hay fuentes externas de memoria; verdaderos espacios de almacenamiento que existe en otros".

"Hay personas expertas en ciertas cosas y dejamos que lo sean, los hacemos responsables de cierto tipo de información", le explicó a la BBC.

Su coautor, Daniel Wegner, quien ahora está en la Universidad de Harvard, había hablado de la noción de memoria transitiva en un texto llamado "Interdependencia Cognitiva en Relaciones Cercanas", en el que consideraba que en relaciones largas cada miembro de la pareja confía en el otro para que funcione como su banco de recuerdos.

"Realmente creo que internet se ha vuelto una variante de esta memoria transitiva, y es algo que quise verificar", dijo Sparrow.
"Dónde", no "qué"

La primera parte de la investigación consistió en evaluar si los sujetos eran impulsados a pensar en computadoras y en internet al hacerles preguntas difíciles.

Para eso, el equipo utilizó lo que se conoce como test de Stroop modificado.

El test de Stroop estándar mide cuánto tarda un participante en leer una palabra de un color si la palabra es el nombre de otro color; por ejemplo, la palabra "verde" impresa en azul.

Los tiempos de reacción se incrementan cuando en vez de pedirles que lean palabras de colores se les pide que lean palabras sobre temas sobre los que podrían ya estar pensando.

De este modo el equipo demostró que tras hacerle preguntas difíciles de verdadero o falso a los participantes los tiempos de reacción para vocablos relacionados con internet eran más largos.

Esto sugeriría que cuando los participantes no sabían la respuesta, ya estaban considerando la opción de buscarla en un ordenador.

En un experimento más revelador le dieron a los participantes una serie de datos. A la mitad le dijeron que los archiven en unas carpetas de computadora, mientras a la otra mitad se les dijo que los datos se borrarían.

Al pedirles que trataran de recordarlos, aquellos a los que les habían dicho que la información ya no estaría disponible respondieron notablemente mejor que los quienes la habían guardado.

Pero quienes esperaban que la información todavía estuviera disponible recordaban muy bien en qué carpetas habían puesto los datos.
"Esto sugiere que cuando sabemos que podemos encontrar algo en línea solemos mantenerlo ahí en términos de memoria, almacenado de forma externa", dijo Sparrow.


Según ella la tendencia de los participantes a recordar la ubicación de la información antes que la información misma no es un signo de que la gente está perdiendo la capacidad de recordar, sino que está organizando grandes cantidades de información de una forma más accesible.


"No creo que Google nos esté haciendo estúpidos; sólo estamos cambiando el modo en que recordamos las cosas... Si en estos días uno puede encontrar datos en línea aun cuando está caminando por la calle, entonces la habilidad que hay que tener, lo que hay que recordar, es dónde ir a buscar la información. Es igual que con la gente: lo que hay que recordar es a quién ir a preguntarle sobre (un tema específico)".

FUENTES:
http://diarioportal.com/2011/07/18/inte ... a-memoria/

http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/201 ... t_nc.shtml

http://www.caracoltv.com/noticias/tecno ... ra-memoria
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Mensaje por Yenki » Lun Jul 18, 2011 7:21 pm

¡Muy interesante!

No soy el único que se relaja sobre algo cuando "está en internet".

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Mensaje por julyto » Jue Jul 28, 2011 12:51 am

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Mensaje por Yenki » Jue Jul 28, 2011 6:20 pm

Me gustó mucho la nota sobre Noruega, gracias.

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Mensaje por julyto » Vie Ago 19, 2011 12:13 am

Esto salió en el Clarín del día Lunes inmediato a las elecciones...
en su tinta!!! jajaja

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QUE TE PASA CLARIN??? ESTAS NERVIOSSSSHHHOOOOO???
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Mensaje por julyto » Sab Ago 20, 2011 1:57 am

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Mensaje por Yenki » Sab Ago 20, 2011 3:29 pm

Muy interesante, gracias.

Si hasta me dio ganas de conseguir esa revista de los garcas de Users, luego de años de no comprarles nada.

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Mensaje por julyto » Mié Ago 24, 2011 11:55 pm

"EL CORCHO PEDAGOGICO"

El Supervisor visitó una escuela primaria.
En su recorrida observó algo que le llamó la atención: una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio,los alumnos hacían un gran desorden; el cuadro era caótico.
Decidió presentarse:

"Permiso, soy el Supervisor... ¿Algún problema?"
"Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...
No tengo láminas, no tengo libros, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles..."
El inspector que era un "Docente de Alma", vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:
¿Qué es esto? “Un corcho señor "....gritaron los alumnos sorprendidos.
"Bien, ¿De dónde sale el corcho?".
"De la botella señor. Lo coloca una máquina...",

"del alcornoque... de un árbol"...

"de la madera...",respondían animosos los niños.
"¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente.
"Sillas...", "una mesa...", "un barco! ". Bien, tenemos un barco.
¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito?
Escriban a qué provincia argentina pertenece.
¿Y cuál es el otro puerto más cercano?
¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?
¿Alguien recuerda una canción de este lugar? Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.

La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:
"Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias."

Pasó el tiempo. El inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra. Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...

"Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí? Sí señor

¡Cómo olvidarme!, Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho. ¿Dónde lo dejó?".




Enrique Mariscal

Cuando el maestro no tiene vocacion o alma de maestro,

nunca encuentra el corcho.


¿Tenés idea de cuántos docentes de éstos encontramos en las escuelas?
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Mensaje por julyto » Jue Ago 25, 2011 12:57 am

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Mensaje por julyto » Vie Sep 02, 2011 10:56 pm

A este flaco se le fué un poco la mano

CUAK!!!!! :twisted:
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Mensaje por Yenki » Sab Sep 03, 2011 3:38 pm

Un ex asesor de Obama y ex-empleado de Google habla sobre como los gobiernos pueden usar las redes sociales para espiar.

También sobre la importancia de la neutralidad de la red.

- ¿Espera un salto tecnológico que termine con la escasez de banda ancha y, por tanto, con la polémica sobre la neutralidad de la red?

- Los operadores quieren hacer dinero justificándose con la escasez. Es decir, que si el gobierno no protege la neutralidad de la red, lo que termina haciendo es permitir el siguiente razonamiento de los operadores: 'Es más rentable para mí la escasez de banda ancha que la abundancia'. Pero por supuesto, la meta de la política gubernamental debería ser dar incentivos para la abundancia, y no para la escasez. Es decir, que sean más rentables los operadores que ofrecen más banda ancha, mejores velocidades y mayor cobertura. Y no los operadores que pretenden cobrar extra a las empresas de Internet que sólo están haciendo lo que se supone que tienen que hacer.

El artículo en iEco se titula "El espionaje en redes sociales es la forma más efectiva de control estatal en Internet"

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